3月1日下午，电子工程学院在竞知楼904召开了《基于项目驱动教学》改革研讨会，院长高小英、副院长胡日新、张友木、及通信教研室江金龙、林政剑，电子信息工程教研室谢辉程、丁文斌，自动化教研室王萍、石俊等教师参会，会议由胡日新主持，舒彤记录。
会上，谢辉程老师谈了这几年在《单片机原理与应用》、《嵌入式系统设计与应用》、《嵌入式系统新技术及应用》课程开展的情况，主要是根据课程特点，按照相关知识点设计小项目进行课堂教学，考试方式为做产品实物或上机仿真；丁文斌老师介绍了他在《单片机原理与应用》和《嵌入式系统设计与应用》课程开展的情况，主要是做法是跟随当前知识点，提前给出课题项目名称和需求，要求学生课后查找资料，课堂展示学生方案，并提出项目的解决方案；江金龙老师谈了在《DSP技术与应用》课程开展的情况，主要做法是利用TI公司产品，统一开发平台，实验板人手一套；分课堂演示实验、学生实验和课外实验三步骤教学；改革学生评价体系，鼓励学生编写代码；胡日新副院长介绍了在《计算机网络与通信》开展课程教学开展的情况，主要是从教学内容，仿真软件，原理转到应用，教学方法改革（比如参观信息中心机房；自学HCNA学习视频；工程技术教学案例化做法），考核方式为项目设计仿真演示方式。
听完各位老师介绍完教学改革的情况后，张友木副院长提出，项目驱动式教学中，案例做产品，前期要做很多准备工作，硬件模块要提前准备好，不要局限于编程，外围电路要准备好；教学大纲和授课计划的调整要及时和学院沟通和备案，确保教学有序进行。
高小英院长指出，这几门课程项目驱动式改革效果好，经验要进一步推广，提出每一门课程改革要设立一个目标，比如知识能力，创新能力，协作能力等，要制定自己独特的教学大纲、教学规范和考核标准；课程设立的案例如何符合教学要求，要参考CDIO标准；要结合通信创新、电信创新平台开展课程教学改革工作，并争取与企业合作建立创新平台；课程改革要和学科竞赛，学院会进一步协调和完善激励政策、创新实验室管理、学科竞赛奖惩制度，保障课程改革的顺利进行。
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