电子工程学院“师者情怀大家谈”进行第三期活动

作者：电子工程学院办公室发布时间：2018年05月17日 21:17浏览次数：

　　5月16日下午，电子工程学院“师者情怀大家谈”第三期活动如期进行。本期活动由学院副院长、教工党支部书记张友木主持，讲述人为学院教研科科长、副教授舒彤老师，电子信息工程教研室讲师罗静老师，电子科学与技术教研室讲师吴红莲老师。全院教职工及部分学生代表参加了活动。

　　舒彤老师讲述的题目是：《师者情怀，一个家长的祈盼》。其讲述视角独特，因为他的孩子正在读高中，即将迈进大学的门槛，所以，他从一个大学生家长的角度，谈了对大学教师在教书育人方面的祈盼。讲述中，他对孩子上大学后将要遇到的老师有三个憧憬：一是希望孩子遇上一个能让他学会坚持的老师，二是希望孩子遇上一个能让他懂得开心的老师，三是希望孩子遇上一个能让他懂得珍惜缘分的老师。三个憧憬，引发台下老师们的反思：自己做得怎样？是不是一个令家长放心的老师？同学们听了以后也对家长祈盼、老师的苦心增加了一份理解。

　　罗静老师讲述的题目是：《亮剑讲台，追求精彩》。她从中国军人的“亮剑”精神引入话题，联系到本职工作，她说：作为军人，李云龙的人生舞台是战场，而作为大学教师，我的人生舞台，毫无疑问就是几乎每天都要进入并且主导其演进的大学课堂。罗静老师诠释了她所追求的课堂上的亮剑精神：面对几十名青年学子，怎样才能够生动形象地演绎那些相对枯燥的原理、公式、数据、程序，以老师讲课的精彩紧紧抓住每一个学生听课的精力。其师者情怀跃然而生！她分析道：我所面对的学生，他们的学习基础、学习欲望、学习习惯、学习毅力，相比于高层次大学的学生，注定是不够完美的。教室中的他们，存在着能不能坐得住、能不能听得进、能不能听得懂，甚至愿不愿意听、愿不愿意进教室的问题。所以，老师的课讲得是否精彩、有吸引力，就显得尤为重要！只有课讲得精彩，才能吸引学生集中注意力听课，学到他们应该学到的东西；课讲得不精彩，学生就不会买账，就学不到东西。这是办学层次给我们每一个老师提出的相应的要求。说到这里，她提出这样一个观点：与高层次大学的老师相比，我们九江学院的老师，学术水平可以不如他们，但我们的授课水平，不应该输给他们。我们的课，应该比他们讲得更精彩！怎样才能把课讲得精彩？罗静老师讲到了她都大四时的王老师，同教研室的李老师、曹老师、卢老师。她还提出了一堂精彩的课，必须具备的五个方面的标准：热切的兴致，动听的语调，生动的语言，丰富的表情，恰当的手势。

　　吴红莲老师讲述的题目是：《用正确的观念引领学生》。她从一个高中同学不太成功的高考经历，感悟到正确的观念对一个人的成长有多么重要的意义！从而结合班主任工作，提出“用正确的观念引领学生”。她认为：用正确的观念引领学生，能强调重点，切中关键，便于牢记，不失为一种切实可行的方法。吴红莲老师所讲的三个带班的故事，每一个故事都送给学生一个正确的观念。一个是关于爱情的：“一个大学生，最大的魅力来自其学习的精神和能力，学习好了，其魅力足以吸引异性的目光！”一个是关于机会的，她说：“每个人都会有很多美好的愿望，最有把握的那个一定要先抓住。否则，你有可能一个都抓不住！”还有一个是关于工科学生职业发展的：“最终决定一个工科生能走多远的，往往要看其文科的水平！”每一个观念都富有哲理，震撼心理，启迪心灵。有的甚至有可能让学生受益终身！吴老师最后的感慨特别有意味：人生之不易，好在曾经有过恩师的引领！现在，我已为人师者，我希望，我的学生将来也会发出跟我一样的感慨。尤其是，他们还能够记得我曾经送给他们的关于人生的某一个观念！