为保证整体教学质量，为下学期教学工作做好准备，电子工程学院于4月25日对本院2005年引进的五位本科学历的新教师进行了试讲考核。
院长高小英、副院长吴德会、教务科长卢国庆及各新教师的指导教师参加了听课。他们对各位新教师的课进行了当场点评，作出了客观、公正的评价，肯定优点，指出了讲课中存在的不足，鼓励新教师继续严格要求自己，提高自己，努力做一名合格的高校教师。通过最后评议，五位教师全部通过本次试讲考核。
为了帮助新教师的尽快成长，提高新教师的教学水平和业务能力，在本次试讲之前，电子工程学院采取了多项措施：（1）建立导师负责制，为每个新教师指定了一名指导教师，要求新教师必须跟着指导教师听课，指导实验、批改作业等（2）每学期组织安排了四次以上试讲（3）在实验室锻炼一年，要求每位新教师参与实验室管理、研究实验教学内容，并动手进行实验，提高自身动手能力和业务能力（4）组织新教师导师、新教师座谈，进行教学方法研讨。、
通过将近一年的培训，新教师进步很大，本次试讲也取得比较好的效果，五位教师的讲课水平和教学效果普遍提高，个别教师进步十分明显，已达到很好的讲课效果，教姿教态和课堂语言表达上均较规范，责任心较强，能认真备课。同时，也存在一些不足：有的新教师语速偏快，对教材的处理不够恰当，讲课经验也有待积累。
针对上述存在的不足，电子工程学院要求各教研室对这批新教师下学期的任课提前安排，新教师在这学期期末必须将下学期所任课程的内容全部备完，并进行一次说课座谈；同时要求新教师要多去听老教师的课，从老教师身上学习讲课技巧。
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