按照省教育厅的安排，我校将于2018年下半年参加教育部的本科教学工作审核评估。审核评估是教育部在我国高等教育新形势下，总结已有评估经验，借鉴国内外先进评估思想基础上提出的新型评估模式，核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价，旨在推进人才培养多样化，强调尊重学校办学自主权，体现学校在人才培养质量中的主体地位。
这次审核评估虽然以评为手段，但更强调“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”。评估评价对于九江学院来讲，既是挑战，更是深入促进本科教育教学改革、推动内涵发展、提升办学水平的一次重要机遇。因此，我们必须以评估评价为契机，进一步落实立德树人根本任务的要求，进一步明确教学工作的中心地位和本科教育的基础地位，进一步增强人才培养质量是学校生存和发展生命线的意识。全校上下要团结一心、全力以赴做好审核评估各项工作，按时按质按量地打赢本科教学审核评估“攻坚战”。
一要落实“一把手”负责制，勇于担当，真抓实干。学校印发的本科教学工作审核评估工作方案，明确了学院院长和书记担任本学院评建工作第一责任人。各单位、各部门主要负责人责无旁贷，理应担当起评估工作的第一责任人；必须在评估工作中起到核心作用和表率作用；必须带头学习、认真领会评估的精神内涵，以强烈的事业心和责任感投入到评估工作中。
二要充分调动广大师生的积极性，全员参与，人人担责。审核评估虽是以本科教学工作为主要内容，但评估范围却涵盖学校方方面面的工作，是对学校整体办学水平的全面评价。评估的主体是全体师生，评估是全校共同的大事，没有与评估无关的部门，没有与评估无关的人。因此，这项工作要做到人人关心，人人知晓、人人参与，人人担责，充分调动全校师生参与学校建设、改革和发展和积极性，只有得到了大家的支持，才能形成合力。
三要树立全局意识，通力协作，履职尽责。各部门、各学院、每位师生员工都要树立全局意识，服从学校的统一部署，讲大局，讲奉献，努力把评估的各项工作任务做实、做精、做细。学校各职能部门要进一步发挥管理、协调、服务的作用，树立“服务教学、服务师生”的理念，不断提升管理能力及服务水平。教务部门要负责做顶层设计，做好任务分解，制定科学合理的工作计划，有条不紊地推进评估工作。各二级学院是专业办学的主体，其评估工作是学校评估工作的基础，不仅直接影响到学校整体评估工作的进度，也直接关系到学校整体评估工作的质量，学校评估工作能否搞好，主要取决于各二级学院的工作是否扎实，是否到位。各二级学院要广泛动员，抽调专人，明确任务，落实责任。教师和学生是评估工作最重要的主体，教师是否全身心投入本科教学工作，学生是否能在我们的培养体系中健康成长成才，都是审核评估的重要内容。教师要以育人为天职，把主要精力投入到教学工作中，积极参与教育教学改革，不断提高教学水平和教学能力；学生要以学为主，把主要精力投入到学习上，积极参加以提升知识、能力、素质为主的各种社会实践和创新创业活动，努力成长成才。
“校兴我荣、校衰我耻”。本科教学工作审核评估，是全校上下众志成城的头等大事，全校师生员工要进一步强化全局观念，立足本职、从我做起，迎接挑战，以学校的发展为己任，自觉服从学校的统一指挥，把精力集中到审核评估工作上来，最终高标准、高规格、高成效地顺利完成我校本科教学审核评估工作任务。
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