内科学

内科学重点学科简介

本学科创立于1958年，1960年成立内科学教研室。经过几代内科人的艰苦创业与不懈努力，不断壮大，现已形成一支学术水平较高、年龄、学历结构相对合理的学术队伍，造就了一批内科学术带头人。是九江学院重点学科，临床医学院的核心学科。目前学术队伍中有硕士研究生导师2名、教授4、主任医师4人、副教授12、副主任医师12人，高级职称人员高达45.4%；老、中、青梯队结构合理；现有临床医学博士2人、硕士7人；另有在读博士2人、在读硕士2人，省高校中青年骨干教师2人、市级骨干教师2人。

在教学方面，该学科先后开设了临床医学本、专科等11个不同专业诊断学、内科学、神经病学、临床医学概要、急诊医学、传染病学、精神病学等课程。有3人受聘担任江西医学院研究生班2门课程任课教师，出色完成2002级、2003级研究生教学任务。在教学改革方面，近年来，有2项获省级以上教学成果奖。在科研方面，近5年先后承担18项市级以上课题，发表论文182篇，其中核心刊物56篇，主编、参编著作10部，其中规划教材3部。学科带头人殷小平的脑出血立体定向治疗及病因应用研究、TCD在高血压性脑出血立体定向微创治疗中的应用研究分获市科技进步二、三等奖；樊小青、吕新胜分别参编的卫生部规划教材《诊断学》、《内科学》及《内科学学习指导》获首届全国高等学校医药教材优秀奖。

目前学科已发展为由呼吸内科、心血管内科、消化内科、肾内科、血液肿瘤内科、内分泌科、神经内科七个专业组成的医疗、教学、科研三位一体的二级学科，具有雄厚的教学实力和人才资源。诊断学课程成为学校的精品课程，在教学过程中，始终坚持把教学、医疗、科研置于同等重要的地位，以教学改革为推动力，不断加大对教学的投入，具有符合现代化教学的教学手段，如投影仪、幻灯机、电化教学片等，有进行CAI辅助教学的条件，绝大部分课程制作成多媒体课件讲授。学科所属科室共有床位数200余张，教学病种较多，完全能够满足学生见习和实习教学的需要。


	内科学重点学科简介本学科创立于1958年，1960年成立内科学教研室。经过几代内科人的艰苦创业与不懈努力，不断壮大，现已形成一支学术水平较高、年龄、学历结构相对合理的学术队伍，造就了一批内科学术带头人。是九江学院重点学科，临床医学院的核心学科。目前学术队伍中有硕士研究生导师2名、教授4、主任医师4人、副教授12、副主任医师12人，高级职称人员高达45.4%；老、中、青梯队结构合理；现有临床医学博士2人、硕士7人；另有在读博士2人、在读硕士2人，省高校中青年骨干教师2人、市级骨干教师2人。在教学方面，该学科先后开设了临床医学本、专科等11个不同专业诊断学、内科学、神经病学、临床医学概要、急诊医学、传染病学、精神病学等课程。有3人受聘担任江西医学院研究生班2门课程任课教师，出色完成2002级、2003级研究生教学任务。在教学改革方面，近年来，有2项获省级以上教学成果奖。在科研方面，近5年先后承担18项市级以上课题，发表论文182篇，其中核心刊物56篇，主编、参编著作10部，其中规划教材3部。学科带头人殷小平的脑出血立体定向治疗及病因应用研究、TCD在高血压性脑出血立体定向微创治疗中的应用研究分获市科技进步二、三等奖；樊小青、吕新胜分别参编的卫生部规划教材《诊断学》、《内科学》及《内科学学习指导》获首届全国高等学校医药教材优秀奖。目前学科已发展为由呼吸内科、心血管内科、消化内科、肾内科、血液肿瘤内科、内分泌科、神经内科七个专业组成的医疗、教学、科研三位一体的二级学科，具有雄厚的教学实力和人才资源。诊断学课程成为学校的精品课程，在教学过程中，始终坚持把教学、医疗、科研置于同等重要的地位，以教学改革为推动力，不断加大对教学的投入，具有符合现代化教学的教学手段，如投影仪、幻灯机、电化教学片等，有进行CAI辅助教学的条件，绝大部分课程制作成多媒体课件讲授。学科所属科室共有床位数200余张，教学病种较多，完全能够满足学生见习和实习教学的需要。